É inegável que a Web 2.0 garante uma maior amplitude e variedade de informação, um apelo à criatividade, nova motivação para a pesquisa, uma interatividade muito mais dinâmica, vantagens que, em termos educativos, geram maior participação e entusiasmo pela aprendizagem. Por outro lado, é inevitável que existe mais superficialidade e se difundem visões, por vezes, pouco informadas ou equívocas das realidades abordadas, pois qualquer um pode dinamizar este tipo de partilhas. Estas desvantagens colocam ao professor a exigência de responsabilizar os alunos por uma atitude de prudência, quer perante a pesquisa, quer na partilha de informações e conteúdos.
Dessa forma, apesar de o ambiente virtual ser mais familiar e natural aos nossos alunos do que a muitos de nós, o nosso papel é indispensável e reveste-se de novos desafios, que, afinal, fazem parte da nossa vocação de sempre: acompanhar, orientar, alertar, tirar o maior partido dos meios de ensino/ aprendizagem que existem ao nosso dispor.
